„Bitutės“ grupės ugdytiniai, jų tėveliai ir mokytojos bendradarbiaudami nuotoliniu būdu, atlikinėjo įvairias matematinių gebėjimų, smulkiosios motorikos, skaitymo, meninio ugdymo lavinimo užduotis. Kovo 25 d. ugdytiniai susipažino ir paminėjo Gandrines. Mokytojų rekomenduoti mokinosi A. Matučio eilėraštį „Gandro meškerė“, darė įvairius kūrybinius darbelius „Gandras“ bei žiūrėjo muzikinę pasaką apie paukščius „Gandras“. Taipogi, kovo 27 d. buvo paminėta... Skaityti daugiau
Džiaugiamės aktyviu „Kibildukų“ grupės mokytojų ir tėvelių bendravimu ir bendradarbiavimu nuotoliniu būdu pavasario tema. Vaikai su tėvelių pagalba daro mokytojų paskirtas užduotėles, įvairius kūrybinius darbelius, eksperimentus, pabuvo virtualiame Zoo. Taip pat paminėjome „Gandrines“, bei „Teatro“ dieną, kurios metu žiūrėjome spektaklį sėdėdami „pirmose eilėse“. Dėkojame tėveliams už pasidalintas mintis ir nuotraukas! Skaityti daugiau
„Vaivorykštės“ grupės vaikai, tėveliai ir mokytojos mokosi bendrauti ir bendradarbiauti nuotoliniu būdu. Auklėtojos rekomenduoja užduotėles, vaikai su tėvelių pagalba arba vieni atlieka užduotis. Keletas pirmųjų akimirkų atliekant užduotis: Skaityti daugiau
„Žiedelių“ grupė dalyvauja nuostabiame pavasariškame projekte „Žalioji palangė“. Kol dar nebuvo paskelbtas karantinas, vaikai sodino, laistė įvairias daržoves, prieskonines žoleles bei gėlytes. Dabar nuotoliniu būdu, padedant auklėtojai, stebi ir džiaugiasi kaip viskas auga bei žaliuoja. Vaikai stebisi kaip greitai dygsta žirniai, bulvės, svogūnai, o ridikai kaip paaugo! Ir imbieras stiebiasi į saulę. Skaityti daugiau
Nors karantinas tęsiasi jau dvi savaites, tačiau „Žiedeliai“ ir toliau kas diena susitinka nuotoliniu būdu. Vaikai daro auklėtojų paskirtas užduotėles, piešia, spalvina, kuria. Šias dvi savaites vaikai, drauge su tėveliais, aptarė pavasario požymius, atliko užduotis susijusias su aplinkosauga ir ekologija, taip pat paminėjo „Raudonos nosies“, „40-ies paukščių“, dauno sindromą turinčių žmonių (#nenurašauOpalaikau) dienas. Taip pat... Skaityti daugiau
Tėvų įtraukimas į vaikų ugdymą pripažįstamas kaip būtinas kokybiškų paslaugų aspektas. Vaikų ugdymo tęstinumas gali būti užtikrintas ir veiksmingas tik bendromis mokytojų, tėvų (globėjų) ir vaikų pastangomis. Vaikams nereikia tobulų tėvų ar auklėtojų. Jiems būtina mylinčių suaugusiųjų parama, artimų žmonių, kurie stengiasi įžvelgti, kuo vaikas ypatingas ir kaip geriausia padėti jam tobulėti. Prisiminkite, kad kiekviena... Skaityti daugiau
